靴怎么读 靴组词

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小学四年级下语文20课《芦花鞋》课堂笔记、练习题及阅读题

【一】课堂笔记

【二】阅读题

纸灯笼(节选)

曹文轩

  葵花睡不着了,黑暗里(睁着 盯着)眼睛,想着奶奶、爸爸、妈妈和青铜。她已经离家多少天了?她记不得了,只觉得已经很多很多天了。

  她担心地想着:奶奶好些了吗?有一刻,她想到了奶奶的死。眼泪就从眼角上滚下来。“奶奶怎么会死呢?”她叫自己不要伤心。“很快就要见到奶奶了。”她要让奶奶看看她挣了多少钱!她是多么能干!她(希望 愿意)大船快一点儿走。

  不一会儿,她迷迷糊糊地又睡着了。等婶子们将她推醒,大船已在油麻地的码头上靠下了。天还未亮。

  她钻出了船舱,朝前望去,一眼就看到了桥上的纸灯笼。灯笼的光是橙色的。她认识,这是她家的灯笼。她用手一指,对婶子们说:“我家的灯笼!”她朝着灯笼,大喊一声:“哥!”

  灯笼犹疑地晃动了一下。“哥!”葵花更(大声 小声)地叫了一声。全船的人都看到了:灯笼在大桥上,一个劲地晃动着,从桥上向码头飞速而来。青铜看到了葵花。

  葵花对婶子们说:“是我哥哥!是我哥哥!”全船人都知道葵花有个特别好特别好的哑巴哥哥。葵花深情地朝全船人摇了摇手,在一个大人的帮助下跳到了码头上。

  兄妹俩跑动着,在码头中间,面对面站住了。全船的人都看着。

  过了一会儿,青铜拉着葵花的手走了。

  走了几步,葵花回过头来,朝船上的人又摇了摇手。青铜也回过头来,朝船上的人摇了摇手。这之后,他们就手拉着手,一直走进黑暗里。

(选自《曹文轩经典作品 青铜葵花》中国少年儿童出版社)

1.在文中选择正确的词语打“√”。

2.从文中选择适当的词语填空。

( )地睡着 ( )地晃动

( )地跑来 ( )地摇手

3.葵花在船上担心的是什么,由此你知道她出来挣钱是为了什么吗?


4.选文主要讲了一件什么事?你从中感受到了什么?


5.你还读过作者的哪些作品呢?给大家简单介绍一下吧。


【参考答案】

1.睁着 希望 大声

2.迷糊 犹疑 飞速 深情

3.葵花在船上担心的是奶奶会不会死。她出来挣钱是为了给奶奶治病。

4.选文主要讲了葵花乘的船回来了,看到了等在码头的青铜和他手中的纸灯笼。我从中感受到了亲人之间彼此牵挂的深情。

5.略

冰项链(节选)

曹文轩

青铜对葵花的脖子上没有一条项链,当然无可奈何。甚至是青铜一家,都无可奈何。

  天上有鸽哨声,他抬头去看天空时,没有看到鸽子,却看到了屋檐上的一排晶莹的冰凌。不知道为什么这些冰凌就那样富有魅力地吸引着他。他就这样仰头看着它们。

  看着看着,他的心开始扑通扑通地跳起来,像有一只青蛙在怀里。

  他扛了一张桌子,爬了上去,将冰凌采下十几根来,放在一只大盘子里。然后,他将盘子端到了门前的草垛下。他去水边,割了几根芦苇,再用剪子,剪了几支很细的芦苇管。他又向妈妈要了一根结实的红线。

  青铜用一根细木棍将冰凌敲碎,阳光下,盘中璀璨夺目,犹如一盘钻石在散射着多芒的亮光。

  他挑其中不大不小的,最合他心意的冰凌,然后将三四寸长的一根细细的芦苇管,一头衔在嘴中,一头对着它,用口中的热气,不住地吹着。那热气便像一根柔韧的锥子,在那颗冰凌上慢慢地锥出一个小小的、圆圆的洞来。吹穿一颗冰凌,大约需要六七分钟的时间。

  他将吹好洞的冰凌放在另一只小盘子里。冰凌落进盘中时,丁当有声。

  青铜吹了一颗又一颗,觉得腮帮子都吹麻了,他用手轻轻地拍打着嘴巴。

  在太阳落下去之前,他用妈妈给他的那根红线,将吹了洞的几十颗冰凌,细心地串在了一起,然后将红线系成一个死结。这时,他用根手指将它高高地挑起:一条冰项链,便在夕阳的余辉里出现了!

(选自《曹文轩经典作品 青铜葵花》中国少年儿童出版社)

1.根据意思在文中找出对应的词语。

(1)光辉灿烂耀人眼睛。( )

(2)没有一点办法,只好这样了。( )

2.文中画线的句子运用了 的修辞手法,将 比作 ,这样写能够突出 。

3.文章介绍了冰项链的制作过程,需要的材料有冰凌、 和 ,青铜选择和他心意的冰凌,细心而又有耐心地吹出 ,每吹穿一个冰凌需要花费 的时间,吹得 都麻了。

4.从这篇文章中,你能够看出青铜具有哪些品质?


5.请你想象一下,当妹妹看见青铜送给她的冰项链,会有怎样的心情和表现?


【参考答案】

1. 璀璨夺目 无可奈何

2.比喻 冰凌 钻石 冰凌的晶莹剔透

3.芦苇 红线 一个小小的、圆圆的洞 六七分钟 腮帮子

4.青铜具有关心爱护妹妹,做事认真,一丝不苟,意志坚毅的品质。

5.略

【三】练习题

基础积累大巩固

一、辨字组词。

搓( ) 祈( ) 屑( )

差( ) 折( ) 稍( )

二、在括号里填上合适的词语。

一()路人 一()芦花鞋 一()污迹

一()雪屑 一()叹息 一()刺骨的寒冷

阅读能力大提升

三、读下面一段话,完成练习。

那鞋的制作工序是( )将上等的芦花采回来,( )将它们均匀地搓进草绳里,( )编织成鞋( )。那鞋很厚实,像暖和和的鸟窝。

1.在括号里填上合适的标点符号。

2.这个片段写了( )。

3.用“ ”画出鞋的制作过程的句子。

4.用“先……然后……再……”写一段通顺连贯的话。

思维创新大拓展

四、本文是一篇感人的故事,写到了家庭的温暖。现实生活中,你有没有感到亲人的温暖?写一写,和大家交流一下。

参考答案:

一、搓(搓衣服) 祈(乞求) 屑(不屑)

差(出差) 折(折合) 稍(稍微)

二、一(行)路人 一(双)芦花鞋 一(丝)污迹

一(蓬蓬)雪屑 一(声)叹息 一(股)刺骨的寒冷

三、1.:,,。

2.芦花鞋的制作工序。

3.先将上等的芦花采回来,然后将它们均匀地搓进草绳里,再编织成鞋。那鞋很厚实,像暖和和的鸟窝。

4.我先用针穿了线,然后找出碎布,最后把碎布缝在一起形成布口袋。

四、示例:

那是去年夏天的一个周末,我和妈妈去承包田摘了点蔬菜,不知咋整的回来后就开始高烧。妈妈急忙给我吃了药,然后,又给我用白酒搓,可就在她把我的衣服掀起的一刹那,妈妈嗷了一声。原来,我的身上起了一些米粒大小的红点子。妈妈吓坏了,立即叫上爸爸打车把我拉到了市医院。经过检查,医生说我得的是紫斑症,是由于花粉或者食物过敏引起的,虽然不是太严重,也需要住院治疗一段时间。就这样我成了小病号。
那段时间,爸爸因为要看管家里养的貉子,照顾我的责任就落在了妈妈一个人的身上。当时,医生每天要给我挂三遍吊针,一挂就是三个来小时。早上、中午这两次针,因病房里有人,大家互相照顾,还好打发,可晚上要打到11点多,真是熬坏了妈妈。我每次梦中醒来,都看到妈妈坐着冰冷的板凳,趴在我的床头,眼睛一眨不眨地盯着输液管……那一刻,我的心好酸,都是我,让妈妈的面容日渐憔悴;都是我,让妈妈的双眼布满血丝。我哭着说:“妈,对不起!”
可妈妈却笑了,她摸着我的小脸儿说:“傻孩子,咋还和妈妈客气呢?你有病,妈妈照顾你是应该的。只要你快快好起来,妈妈就高兴了。”
一个多月的治疗,我的病终于好了,妈妈却瘦了一大圈。可她却风趣地说:“没想到我竟然减肥了!”看着妈妈久违的笑容,我的心里满是感激。

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